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| 快乐体育教学模式浅析 | |
| 引用本文： | 刘斌.快乐体育教学模式浅析[J].江西教育,2007(14):69. |
| 作者姓名： | 刘斌 |
| 作者单位： | 赣县田村中学 |
| 摘 要： | 从心理学角度来看,兴趣、爱好是运动的动力,对某种行为有快乐感,即产生爱好的兴趣.学校应提倡快乐体育教学,培养学生的体育兴趣和技能,从而养成自觉地参加体育锻炼的习惯. |
| 关 键 词： | 快乐体育 习惯 体育锻炼 参加 技能 体育兴趣 培养学生 体育教学 学校 快乐感 行为 动力 运动 心理学角度 |
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