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备课改革的实践思考
作者姓名:俱拉孝  赵锦荣
作者单位:俱拉孝(宝鸡市陈仓区教研室);赵锦荣(宝鸡市陈仓区教研室)
摘    要:备课,是一种个性化的行为,是师生的互动生成;是授课进行中不断随机性地完善、改造与创新的过程。在新课程改革的背景下,已往那种追求形式,浪费时间,内容僵化,中看不中用,千人一面,没有个性的备课形式必须进行改革和创新。

关 键 词:备课改革 实践 新课程改革 互动生成 备课形式 个性化 随机性 师生
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