课堂教学中教师倾听幼儿的建议

教育始于倾听，有效的教育始于教师积极合理的倾听。在课堂教学中，幼儿言语的内容即是教师倾听的内容，教师不仅要倾听幼儿与教学内容相符的言语，更要倾听幼儿与教学内容相悖的言语，并且要在听的过程中加以辨析，准确判断出有价值的信息，只有积极合理的倾听，才能使教师了解幼儿，进入幼儿内心深处。