|
|||||
|
|
| 引导学生在交流过程中加强“聆听” | |
| 引用本文： | 刘傲德.引导学生在交流过程中加强“聆听”[J].初中数学教与学,2015(4):8-9. |
| 作者姓名： | 刘傲德 |
| 作者单位： | 江苏省海门市东洲国际学校 |
| 摘 要： | <正>我校正在实施的新课堂教学模式,通过学生自主交流展示,使得大多学生的素质包括思维能力、语言表达能力、主动展示能力、团结协作能力、心理素质、情商水平都得到了极大的提高和发展.学生由过去的被动学习转变为主动学习,学生学习能力和自信心有着根本性的提高.而所有这些素质的提高,正是依靠教师提供给学生的交流展示活动,因而学生在交流展示中的行为直接决定了学生的发展.本文探讨学生在交流展示过程中的 |
| 关 键 词： | 交流展示 学习能力 课堂教学 心理素质 思维能力 语言表达能力 团结协作能力 自主学习 数学语言 学案 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |