| 多尔后现代课程观略论 |
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| 引用本文： | 皮武.多尔后现代课程观略论[J].河北师范大学学报(教育科学版),2007,9(6):68-71. |
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| 作者姓名： | 皮武 |
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| 作者单位： | 淮阴师范学院,江苏,淮安,223300 |
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| 摘 要： | 多尔的后现代课程观汲取了多家思想的精华,并在批判传统的现代课程观方面有所超越。通过对具有典范性的多尔后现代课程观的分析,可以认识后现代课程观的基本特征,为理解后现代课程观的发展和我国的教育改革提供一种新的视角。
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| 关 键 词： | 多尔 后现代课程观 “4R” |
| 文章编号： | 1009-413X（2007）06-0068-04 |
| 修稿时间： | 2005-12-06 |
On the postmodern perspective of curriculum by W. Doll |
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| PI Wu.On the postmodern perspective of curriculum by W. Doll[J].Journal of Hebei Normal University,2007,9(6):68-71. |
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| Authors: | PI Wu |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | W E Doll postmodernism curriculum 4 Rs |
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