追求美的极致——高中语文诗歌阅读教学刍谈

诗歌文本具有人性美、人情美的特性,诗歌教育具有较强的审美教育功能。高中语文教学中,教师要注意诗歌的审美教育意义,注意阅读审美的效用原则,追求诗歌阅读的有效性。