小学语文教学中的情感教育及其实施策略

语文这一学科是学生获取知识、强化能力的基础,具有较强的综合性。在素质教育不断推进的背景下,对于小学阶段的语文教学也提出了更高的要求,教师在实施教学时,除了要传授给学生必要的知识及技能外,也应注重情感教育的实施,只有这样才能够将教育的人文性更好地凸显出来,将语文教学的内涵及价值发挥到最大。基于此,本文将对其实施策略进行分析,希望对相关工作的开展起到借鉴作用。