深度发问,培养学生阅读素养

问题是思维的钥匙,是引领学生步入知识殿堂的敲门砖。教师作为课堂的引领者,其提问艺术直接决定了课堂教学的效益。如何在语文阅读教学中,深度挖掘学生的兴趣点,点亮学生的思维,从而培养学生的阅读素养?笔者结合个人教学实践,就此谈粗浅的认识。