原型理论指导下的高中宋词意象教学研究

人类在现实中所进行的各种实践活动都有其一定的原型,各个学科都能在生活中寻找到原型,原型教学旨在探讨教学新思路新方法,创新教学模式,提高教学效率,改进教学策略,再指导高中宋词教学,寻找高中宋词教学新方法,提高高中宋词教学效率与质量。