批注式阅读下的高中语文教学实践研究

高中语文是我们教学过程中的重要学科。在进行批注式阅读的过程中,要注重从问题入手培养学生质疑的精神与态度,或是从因果关系出发引导学生,激发学生勇于探究的品质,也可以从作品的表现手法上入手,批注出多元化的思考方式。运用好批注式阅读教学方法对于高中语文教学十分有益,值得我们教学工作者探究和挖掘。