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杂志ISSN号
芬兰的“无竞争”教育给我们什么启示
作者姓名:
本刊编辑部
摘 要:
【观点再现】Irmeli Halinen女士谈了芬兰教育的可持续发展问题。她指出,芬兰的基础教育系统整体呈现综合性、大众性和无竞争性等特点。在芬兰,学生的学习负担一点也不重,法律规定最长的学习时限,可以保障学生有足够休息和发展特长的时间;跨学科的内容促进学生均衡发展……
关 键 词:
教育效应
芬兰
学生个性
启示
学习负担
竞争化
可持续发展问题
基础教育
资源均衡
教育理念
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