让学生在亲身体验中感悟数学

数学新课程标准更加强调学生对学习过程的体验，主张学生通过经历知识的形成过程去体验和感悟数学，从而达到获取数学知识的目的。为改变传统教学中以教师为中心的灌输式教学模式，笔者在小学高年级段和初中的数学教学中对体验式的教学模式进行了探讨，为学生提供自主探索学习的环境和条件，让学生在亲身体验中感悟数学，全面提高学生的数学学习能力。