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| 今天,你的学生质疑了吗？ | |
| 引用本文： | 陈俊霞.今天,你的学生质疑了吗？[J].教书育人,2012(25):27. |
| 作者姓名： | 陈俊霞 |
| 作者单位： | 江苏金坛市华城实验小学 |
| 摘 要： | 现代思维科学认为:问题是思维的起点,没有问题,思维就成为无源之水,无本之木。问题又是创造的基础,一切发明创造都是从问题开始的。要打造高效的课堂,就要唤起学生质疑意识,鼓励学生敢于质疑问难,乐于质疑问难,教会学生善于质疑问难。一、让信心充满课堂,敢于质疑苏霍姆林斯基说过:"人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中,这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料,即不积极 |
| 关 键 词： | 学生学习 质疑能力 质疑意识 思维科学 苏霍姆林斯基 引导学生 教师 解决问题 课堂 问题意识 |
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