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| 朴实·真实·扎实——听台湾同行阅读研究课有感 | |
| 引用本文： | 李吉银,房文婷.朴实·真实·扎实——听台湾同行阅读研究课有感[J].中国小学语文教学论坛,2006(10). |
| 作者姓名： | 李吉银 房文婷 |
| 作者单位： | 江苏省翔宇教育集团宝应实验小学(李吉银) |
| 摘 要： | 最近,台湾台东大学儿童阅读研究所一行近30人来扬州访问“亲近母语”,并做了三节课。我有机会亲临现场,观摩了台湾同行的精彩课堂。这三节课好比投水之石,令我激荡不已,正如台湾同行在漫天大雪中忘情雀跃一样。崔峦老师曾说过,语文教学的最高境界是朴实、真实、扎实。这是广大语文教师能够做到,但迄今仍是很多教师还在苦苦追求的目标。而台湾同行已用他们的课堂实践,将“朴实、真实、扎实”诠释得淋漓尽致。一、朴实——清水芙蓉综观这三节课,三位老师可以说都没有使用电教媒体,只有第一、三节课,为了让听课教师能看清绘图和范文“,亲近母语… |
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