提高学科教学有效性之策略 |
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引用本文: | 张成玲.提高学科教学有效性之策略[J].考试周刊,2011(39):224-225. |
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作者姓名: | 张成玲 |
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作者单位: | 江苏省宿豫中学,江苏,宿迁,223800 |
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摘 要: | 随着基础教育改革的不断实施,"减负、增效"几乎成为全社会的普遍共识。这就要求教师切实行动起来,努力提高课堂教学的有效性,把减负增效落到实处。但如何将这种思想落实到每一堂课、每一个教学环节乃至每一个教学细节,形成一个步步为营的教学链条,并不是一个十分容易解决的问题,需要教师精心编制学案和练习,宏观把握教学内容和课堂结构,既突出学生的主体作用,又严格要求,实现教学资源校内共享。
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关 键 词: | 课堂教学 有效性 提高策略 |
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