教寓乐中,乐为教存——初中美术愉快教学法尝试 |
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引用本文: | 韩宝林.教寓乐中,乐为教存——初中美术愉快教学法尝试[J].考试周刊,2011(39):228-229. |
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作者姓名: | 韩宝林 |
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作者单位: | 高邮市龙奔初级中学,江苏,高邮,225600 |
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摘 要: | 愉快与学习的关系非常密切,只要有愉快,学生就不会觉得学习是一件乏味之事。通过愉快教学,学生无需有意识地努力就能保持专注的注意力和盎然的学习兴趣,日久天长,就会逐渐形成对学习的"持久兴趣"。学生持久兴趣愈浓,学习动机就愈强,努力程度也愈高,从而彻底消除学习过程中的焦虑感和疲倦感,在愉快的感受中做学习的主人。
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关 键 词: | 初中美术教学 愉快教学法 电教手段 教学细节 课外活动 |
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