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| 师范生教育情怀养成路径的探索与实践 | |
| 引用本文： | 杜德栎,王赢利,刘义民.师范生教育情怀养成路径的探索与实践[J].嘉应学院学报,2021(2):76-79. |
| 作者姓名： | 杜德栎 王赢利 刘义民 |
| 摘 要： | 教育情怀是教师的核心素养.培养师范生教育情怀是解决新时代教师专业发展瓶颈问题的需要,是师范专业认证的基本指标.师范生教育情怀养成的基本路径是显性课程奠基,隐性课程铸魂,实践课程内化,研修反思创新.如此,才能不断提升师范生教师专业素养,优化教育情怀养成的实践效果. |
| 关 键 词： | 师范生 教育情怀 养成路径 |