依托跨学科项目化学习开展五育融合的实践研究

目前，各学校以国家课程为本，以课程标准为纲，大力推进“五育并举”，推进大思政、学科课程、体育、美育、劳动教育的深度融合，围绕五育融合开发实施校本课程，促使学生德智体美劳全面发展。本文据此阐述了依托跨学科项目化学习开展五育融合的实践研究。