理想的课堂应该基于教学目标的有效落实

当前课堂教学中普遍存在加班加点、高耗低效的现象，产生这种现象的根本原因是教师对课堂教学的目标不明、落实目标的意识不强、实现目标的措施不力。如何才能改变这种现状呢？笔者认为，理想的课堂应该起始于明确具体的目标，终止于目标的有效落实。