创设初中英语课堂教学活动情境的方法研究

初中英语教学有赖于教学活动情境,设置情节教学可以高效提升学生的英语水平,是教学的一种有利手段。活动情境可以激发学生的学习兴趣,进而使学生来主动学习,有更高的学习效率。本文就在针对初设初中应用课堂教学活动情境的实际方法进行了系统的研究,希望通过本文的研究可以给相关研究人员提供有价值的参考。