有声作业在初中英语教学中的应用

在英语教学中,有声作业因操作性弱、反馈评价困难而被教师弱化,学生也不够重视,导致其听说能力差、综合运用能力有限。因此,对有声作业的设计及有效评价的研究与应用有助于提高学生的英语听说和综合运用能力,也有利于提高英语教学质量。