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| 提升初中生数据分析观念的几点教学建议 | |
| 作者单位： | ;1.江苏师范大学附属实验学校 |
| 摘 要： | <正>《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出将数据分析观念作为统计教学的核心,并将数据分析观念作为义务教育阶段数学教学中的十大核心概念之一.数据分析观念发展水平的提升有助于培养初中学生运用数据说话的能力,掌握进行数据分析的一般步骤,获得适应社会生活和进一步发展所必需的知识与技能,理解随机性的数学思想,进而能够理性和辩证地分析问题、解决问题[1].但与初中数学其它教学内容相比较,与数据分 |
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