新课标下的英语阅读训练策略的思考

中学生掌握的英语词汇量不尽相同,阅读理解能力的差距很大,课堂复习的难度。课文的教学与阅读的训练是互相牵制、互相影响、互相渗透的。教学中以课文教学去带动阅读训练,又以阅读训练来推动课文语言知识的学习,提高不同水平的学生阅读理解能力,培养他们运用英语的能力。