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| 中日初中数学教材比较研究——以《一次函数》为例 | |
| 作者单位： | ;1.杭州师范大学理学院 |
| 摘 要： | <正>1问题的提出近几十年来,日本借鉴吸收东西方的先进改革经验,形成了具有自身特色的数学课程体系,在数学课程改革方面取得了很大进展,达到了世界前列水平.目前,我国正在进行数学课程改革,所以对中日两国的教材进行比较、分析,对我国的数学课程改革会有很大的帮助和启发. |
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