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| 正确认识探究活动,精心设计探究问题——探究活动的基本形式与探究性问题的主要类型 | |
| 作者单位： | ;1.山东沂南教育局 |
| 摘 要： | <正>《义务教育数学课程标准》(2011年版)(以下简称《课标2011年版》)在"课程基本理念"中指出:"学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程.认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等,都是学习数学的重要方式.学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、 |
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