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| 比对教学悟真知 引导想象成经验 | |
| 作者单位： | ;1.广东省广州市花都区第二中学 |
| 摘 要： | <正>综观新的《数学课程标准》中的"四基"和"四能",与以前的课程标准相比,新课标更强调学生的基本活动经验,更强调以学生为主,真正让学生动起来.笔者根据高三学生在复习立体几何时的教学情况及对近几年广东高考数学题的思考撰写了此文.1通过学生的观察、比对、摆放,提高学生学习空间角概念的再认识我们知道,立体几何的平行、垂直问题都可以通过学生的画图、观察、比对、摆放等多角度理解定义、定理,再用学生自己的语言说出来、数学符号表达出, |