数学课堂教学凸现实践性的尝试 |
| |
引用本文: | 林丽珍.数学课堂教学凸现实践性的尝试[J].教育艺术,2004(6):61-62. |
| |
作者姓名: | 林丽珍 |
| |
摘 要: | 新的国家数学课程标准把数学教育的实践性作为重要的改革理念,要求数学教学内容应当与现实密切联系。小学数学课堂教学应努力使数学生活化,引导学生从生活实践中感受数学,理解数学,应用数学。对此,绝大多数的教师已达成共识,但真正在数学课堂教学中凸现实践性还是微乎其微。
|
关 键 词: | 数学教学 课堂教学 实践性 学习热情 动手能力 情境教学 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|