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| 克服思维障碍 培养创新能力 | |
| 作者姓名： | 陈兆聪 |
| 作者单位： | 广东佛山市荣山中学 |
| 摘 要： | 培养学生的创新能力 ,一定要针对学生的特点 ,有的放矢 ,才能事半功倍。作为素质教育的主体 ,许多学生在培养自我的创新能力时 ,经常会遇到一些思想障碍 ,在同样的智力水平和知识水平下 ,不能创造性地学习。这些思想障碍主要有以下几种类型 : 思维定势障碍。思维定势是指思考问题时的一种思维习惯 ,人们常常会不由自主地依靠已有知识和经验 ,按固定的模式去考虑问题。这种思维障碍在创新能力中起着消极作用 ,它限制着创造性设想和方案的形成 ,并使解决问题的思路方法模式化。 从众心理障碍。从众心理是指考虑问题时屈从于大多数人的意… |
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