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| 让学生确有“感受”——《小数除法》片段教学案例与解读 | |
| 作者姓名： | 陆佩娟 |
| 作者单位： | 江苏海门市育才小学,226100 |
| 摘 要： | 教学片段一：小数除法的引入师：在买东西的时候，顾客与老板之间经常讨价还价。这不，顾客又在砍价了： |
| 关 键 词： | 小数除法 教学案例 解读 感受 学生 教学片段 讨价还价 顾客 |
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