人民主体的教育解读 |
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引用本文: | 储朝晖.人民主体的教育解读[J].教育文汇,2014(5):4-4. |
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作者姓名: | 储朝晖 |
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作者单位: | 中国教育科学研究院 |
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摘 要: | 党的十八大报告和十八届三中全会《决定》都提出“必须坚持人民主体地位”,人们常将它仅仅理解为政治概念。在教育工作中,同样要把人民主体作为一项基本原则。为了说明这个问题,不妨回顾一下历史。人类社会发展进程中,先后经历过神权社会、君权社会、民权社会。
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关 键 词: | 人民主体 教育工作 社会发展进程 解读 三中全会 政治概念 历史 |
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