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小鼓励 大作用
引用本文:张慧.小鼓励 大作用[J].教育文汇,2014(8):25-25.
作者姓名:张慧
作者单位:淮南师范附属小学
摘    要:班主任鼓励学生,可以大张其鼓地表扬,也可以低调行事,甚至“暗箱操作”。

关 键 词:暗箱操作  班主任  学生  表扬
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