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| “模仿教学”中的“取”与“舍” | |
| 引用本文： | 吴传姿.“模仿教学”中的“取”与“舍”[J].教育文汇,2014(9):37-37. |
| 作者姓名： | 吴传姿 |
| 作者单位： | 福建省光泽县实验小学 |
| 摘 要： | 一、模仿教学要勇于“取”
初人门的年轻教师，模仿名师或优秀教师的教学模式或设计，是学习优秀教学方法的有效途径，在模仿的过程中，得其精髓，在此基础上，逐渐形成自己的有针对性的教学方法。从这个意义上说，“模仿教学”也有其可取之处。 |
| 关 键 词： | 模仿教学 “取” “舍” 教学方法 年轻教师 教学模式 优秀教师 学习优秀 |
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