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幼儿教育之最
引用本文:肖荣.幼儿教育之最[J].早期教育,1992(5).
作者姓名:肖荣
作者单位:南京军区后勤部三八保育院
摘    要:1.婴幼儿教育机构的最早雏形——“孺子室”早在公元前十一世纪,我国西周王宫内和各诸侯国的宫廷内就有了婴幼儿教育机构的雏形,当时称之为“孺子室”,它是专为周王的太子和各诸侯国国君的世子们设立的。根据《礼记·内则》有关记载可知:太子或世子出生三日后即送入“孺子室”,并从国王或国君的众妾中选择“宽裕慈惠,温良恭敬,慎而寡言”的人,担任太子、世子的老师,比老师条件稍次的作慈母,条件再次的作保姆。教师的主要任务是教授太子、世子以善良的事理;慈母的主要职责是了解太子、世子们的嗜好,并给予正确引导;保姆的任务管理太子、世子的饮食起居。同时还要从士大夫的妻妾中选择一位做奶妈,专门喂太子和世子们的奶。教师、慈母、保姆、奶妈这四种人,当时被

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