|
|||||
|
|
| 实施“苦与乐”教学目标的尝试 | |
| 引用本文： | 李林,胡春花.实施“苦与乐”教学目标的尝试[J].中国农村教育,2008(6):55-55. |
| 作者姓名： | 李林 胡春花 |
| 作者单位： | 山西省灵石县南关初中 |
| 摘 要： | “苦乐巧”指的是“苦学——乐学——会学”。“苦乐巧”目标是指教师在教学中采用多种教法，引导学生从“苦学”的困境走出，通过“乐学”，掌握技能，达到“会学”。一句话，就是开发学生智力，培养学生一种转化过程。“苦乐巧”目标实施办法的关键是课堂语文教学和课外语文活动相结合。 |
| 关 键 词： | 语文教学 标的 课外语文活动 引导学生 “乐学” “会学” 学生智力 转化过程 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |