当前教育制度与中小学教师心理问题初探

随着社会的发展，教师地位的提高，特别是在新课程改革背景下，社会赋予教师更多的职业角色：人类文化的传递者，学生心灵的塑造者，新课程的开发者，教学的组织者与引导者，学生心理健康的维护者，人际关系的协调者……但这诸多的角色也给教师造成无形的压力。教师身体透支、精神抑郁、强迫、恐惧、职业倦怠等心理问题已不是个别现象。教师中普遍性的心理问题不能不引起我们的重视。