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杂志ISSN号
校长的生命意义在于自主提升
作者姓名:
王水玉
作者单位:
山东潍坊教育学院教师教育学院
摘 要:
校长的生命意义体现为校长专业发展的整体性、目的性、实践性和自主性四个方面,因此,校长可以在学习化社会中通过自主学习、善于自主反思与研究、实行自主成长与学校发展规划等实践策略,自主提升其生命意义。
关 键 词:
校长
专业发展
生命意义
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