新课改呼唤专家型校长 |
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引用本文: | 张承明.新课改呼唤专家型校长[J].云南教育,2010(8):34-35. |
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作者姓名: | 张承明 |
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作者单位: | 云南师范大学 |
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摘 要: | “一位好校长就是一所好学校”,这是教育界所认可的观念。“教学质量是学校的生命线”,已经成为校长们的共识。在校际竞争日益激烈的今天,校长们都高度重视提升学校教学质量,并以各种方式对学校教学质量进行监控,对教师教学进行指导,对课堂教学进行评价。然而,有一个无法回避的事实,那就是通过大量的教学监控和指导,相当一部分学校的教学质量提升并不明显,甚至出现倒退。对此,部分校长百思不得其解。
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关 键 词: | 专家型校长 教学质量 课改 教学监控 教师教学 课堂教学 质量提升 学校 |
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