道德课堂背景下的班主任工作

道德课堂背景下的班主任工作，要紧扣一个核心：教育手段“合道德”，教育过程“合规律”，教育结果“合目的”，让教育闪耀人性光辉；围绕三项重点：养成基本的道德规范和行为素质，确立高远的理想境界和远大的目标追求，培养较强的自主发展意识和能力；落实四项措施：以主题教育和主题活动引领学生，以综合素质评价激励学生，以班集体建设塑造学生，以大课堂建设培养学生。只有这样，才能有效实施道德课堂。