高师人文学科课程“整合探究型教学模式”的探讨——高师人文学科课程与现代教育技术整合的研究与实践 |
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引用本文: | 彭文灵,邵滢.高师人文学科课程“整合探究型教学模式”的探讨——高师人文学科课程与现代教育技术整合的研究与实践[J].教育信息化,2002(5):40-41. |
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作者姓名: | 彭文灵 邵滢 |
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作者单位: | [1]赣南师范学院网络中心 [2]华中师范大学文学院 |
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摘 要: | 本文针对高师人文学科课程教学的现状和特点,结合现代教育对人文学科教学的新挑战,试图将现代教育技术引入人文学科课程的教学,在二者的结合中倡导一种“整合探究型教学模式”,作为现代社会人文课程改革的一种理论探索和实践。
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关 键 词: | “整合探究型教学模式” 人文学科课程 现代教育技术 高等师范教育 教学法 教学手段 |
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