研究生叙事写作的方法论反思——一种教育学的视角

研究生叙事写作是指围绕某问题运用观察、访谈等方法收集故事，并基于对故事的分析而获得研究结论的过程及其成果，它内在地蕴含着呈现“主题故事”、提炼“核心概念”和建构“扎根理论”三重逐层递升、相辅相成的价值旨趣。指出有些研究生的叙事写作存在着误把“议论”当“叙事”、错将“本土概念”当作“核心概念”以及误把“自言自语”视为“扎根理论”的误区。认为研究生叙事写作的正途应是澄清研究问题，围绕主题深描故事；增强理论自觉，基于故事阐释概念；对话相关成果，自下而上建构理论。