消除农村学生数学恐惧心理的策略

农村中学的学生见识面较狭窄,再加上基础知识掌握不扎实,很多学生在进入初中学习时对数学已经产生了畏难恐惧的心理,这严重影响了学生的数学学习兴趣和学习效果。本文从教学实际出发,提出让学生喜欢老师,营造良好学习氛围,培养学习兴趣,以及体验成功等方面扭转农村学生对数学学习的恐惧心理。