尝试在小学《品德与社会》课堂中开展时事政治教育

小学时事政治教育因为其内容零散,时效性极强,且搜集难、整理难,系统化、完善化更难,所以在具体落实和实施中存在很大困难。如何把时事政治深入《品德与社会》课堂?作者做了尝试:利用板报、学校小报和《时事画刊》开阔学生视野,创造宽松的教学环境,培养他们的语言表达能力,抓住时机巧妙结合现实生活中的时事政治,不失时机地进行爱国主义教育。