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| 《学会尊重别人》教学案例——让课堂成为学生成长的舞台 | |
| 作者单位： | ;1.滨海县北坍初级中学 |
| 摘 要： | <正>一、背景介绍长期以来,教师总是抱怨学生对思想品德这门课程学习不积极,导致教学效益低下。静下心来,仔细想想,这些问题的出现与教学方法的不科学及教学观念不先进,有一定关系。比如教师在教学过程中,照本宣科讲教材,认为教师的思维过程就是学生的思维逻辑,没有充分关注学生基础知识和思维特点,导致教师教学过程与学生思维错位。教师成为权威,教学成为说教,学习成为记忆,使思想品德课失去 |
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