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| 生物课堂设问方法探究 | |
| 作者姓名： | 薛原 |
| 作者单位： | 郑州市第十六中学 |
| 摘 要： | 有位教育家说过：教学的艺术在于如何恰当地提出问题和巧妙地引导学生作答。在生物课堂教学中，能否依据学生的心理特点和认知水平以及教材的具体内容，恰到好处地设置问题，合情合理地解决问题，直接影响学生文化素质的提高和创新能力的培养。这里主要从学科特点和思维范式来谈谈生物课堂设问的方法， |
| 关 键 词： | 生物课堂教学 课堂设问 引导学生 能力的培养 提出问题 心理特点 设置问题 文化素质 |
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