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杂志ISSN号
谈纸上微博对习作的促进作用
作者姓名:
任毓萍
作者单位:
陕西安康市汉滨区培新小学
摘 要:
纸上微博是一种新形式,简短,真实,是学生最有价值的第一手材料。纸上微博可以丰富作前积累,可以创设真实的情境,可以记录真我细微。教师要运用好纸上微博,让学生的习作更有活力。
关 键 词:
纸上微博
积累
情境
真我
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