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初中生英语学习“两级分化”的原因与对策

作者姓名：	刘慧淳

作者单位：	天津市河北区教师进修学校

摘要：	素质教育的要义之一是面向全体学生,实施素质教育的主渠道是课堂教学。因此,是不是面向个体学生,就成为检验课堂教学是不是实施素质教育的一个重要标志。
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