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| 从错误中探寻学生的数学学习策略 | |
| 引用本文： | 林运蓉,潘飚.从错误中探寻学生的数学学习策略[J].数学教学通讯,2008(11). |
| 作者姓名： | 林运蓉 潘飚 |
| 作者单位： | [1]福建莆田第三中学,351100 [2]福建师范大学数学与计算机科学学院,350007 |
| 摘 要： | 在数学学习过程中，面对题目中已知条件的错误，是轻描淡写还是深究深挖；面对学生在解题过程中的失误，是直接给出答案还是引导探索；面对题目解答出现答案“超纲”的情况，是让其放弃还是迎难而上．本文就数学教学案例中出现的错误，结合以上情况谈一谈学生的数学学习策略． |
| 关 键 词： | 探究 学习策略 错误 |
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