批改符号的心理效应

一年级的儿子放学回家，一改往日的神采飞扬，蔫坐在书桌前，拿橡皮使劲地在擦着什么。该不是“橡皮综合症”吧？我在网上看了不少这样的报道。于是我悄悄走过去看了看，原来他是在擦一个红“X”。“这道题错了吗？”我小心地问道。“嗯，我已经改了。”他毫无表情地回答。“那就好。”“可是，我想把这个红X擦掉。”他继续擦着，直到把划“X”的地方擦成了洞，眼里噙满了泪水。