浅谈数学符号的思维功能 |
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引用本文: | 何华兴.浅谈数学符号的思维功能[J].中学数学研究(江西师大),2010(8):7-11. |
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作者姓名: | 何华兴 |
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作者单位: | 江苏省无锡高等师范学校,214001 |
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摘 要: | 数学符号的使用是推动数学发展的内在动力之一.“数学的一切进步都是对引入符号的反应.”数学符号的动力作用是由数学符号内在的思维功能所决定的,动力作用是思维功能的外显形式.数学符号和数学思维有着密切的联系.数学符号是数学抽象思维的产物,数学的符号语言有助于思维.如果说,数学是思维的体操,那么,数学符号的组合谱成了“体操进行曲”。
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关 键 词: | 数学符号 思维功能 动力作用 数学发展 抽象思维 数学思维 符号语言 体操 |
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