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| 课改中语文教学典型问题分析 | |
| 引用本文： | 朱于新.课改中语文教学典型问题分析[J].中国教师,2004(8):39-41. |
| 作者姓名： | 朱于新 |
| 作者单位： | 浙江省温岭市之江高级中学 |
| 摘 要： | 《基础教育课程改革纲要(试行)》和课程标准的颁布,标志着我国基础教育课程改革进入具体的实施阶段。《纲要》要求:“改革课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。”《高中语文课程标准(实验)》在“课程的基本理念”中也强调:“注重语文应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性的发展。”因此,我们要大力推进对课程改革理念和课程标准的学习和研究,实现知识更新,引导教师在尽可能短的时… |
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